TURMA A:
1.PINTE AS PALAVRAS COM M:
PERGUNTAS - MUNDO - MARTELO - CHUVA - GATO -CACHORRO - MARMELO - NOME - COISAS - FRUTA - MARCELO - PAREDE - MAMÃE - BOLO - BOLA - SOL -
MEXEDOR - SUCO - VACA - MORADEIRA - BRASAS
2.SEPARE AS SÍLABAS:
MARCELO:
CABECEIRO:
MARTELO:
MORADEIRA:
BOLO:
DERRAMA:
MESA:
LATIM:
SENTADOR:
MARMELO:
3.COLOQUE A VOGAL(A,E,I,O,U)QUE ESTÁ FALTANDO:
INVENT_R
DAN_DO
MEN_NO
MARC_LO
SUC_ DE V_CA
CR_ANÇA
M_RMELO
VISIT_S
G_DOFREDO
MARTEL_O
Turma B e C:
TEXTO COMPLETO "MARCELO,MARMELO,MARTELO"
http://pausapraleitura.blogspot.com.br/2011/04/marclo-marmelo-martelo.html
1) Assinale a frase que não representa uma dúvida de Marcelo:
( ) Por que é que a chuva cai?
( ) Por que é que o mar derrama?
( ) Por que é que o cachorro tem quatro pernas?
( ) Por que é que mesa se chama mesa?
2) Como, na opinião de Marcelo, deveria ser o nome de "cadeira" e "travesseiro"? Por que deveriam se chamar assim?
3) Qual foi a lógica usada por Marcelo para dar novos nomes às coisas? Qual foi o mais interessante, na sua opinião?
4) Por que, segundo o pai de Marcelo, todos devem chamar as coisas pelo mesmo nome?
5) Observe a frase: "Seu João percebia a aflição do filho, mas não entendia nada...". Assinale a alternativa que representa o sentimento de Marcelo, naquele momento:
( ) paciência. ( ) alegria. ( ) preocupação
6) Observe a frase: "E Marcelo, desapontadíssimo, disse para o pai:" O sentimento de Marcelo era de:
( ) decepção. ( ) medo. ( ) impaciência.
7) Na linguagem de Marcelo, os pais disseram que construiriam uma nova casinha para Godofredo. Transcreva a frase que comprova isso e reescreva-a utilizando a linguagem normal.
8) Qual é a situação final do texto?
9) Se você pudesse dar outros nomes ao seu material escolar, como você nomearia:
a) a caneta?
b) o lápis?
c) o caderno?
d) a tesoura?
e) a borracha?
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