sexta-feira, 27 de novembro de 2015

Um bom dia á todos!!!

                               PARA TURMA A.
HOJE O LIVRO É "PETER PAN" DE "SUPER CLÁSSICOS"
                                       

                                         ATIVIDADES:

1.OBSERVE OS PERSONANGENS NA IMAGEM E NUMERE DE ACORDO COM SEUS NOMES:


( )CAPITÃO GANCHO
( )TIC-TAC(JACARÉ)
( )SININHO
( )JOÃO
( )MIGUEL
( )PETER PAN
( )WENDY

2.SEPARE AS SÍLABAS:

SININHO:
TERRA:
AVENTURA:
CAPITÃO:
CANHÕES:
NAVIO:
GANCHO:
CRIANÇAS:
PERDIDAS:
PIRATAS:
3.ESCREVA TRÊS PALAVRAS COM A LETRA P:


                                      TURMA B E C

TEMOS O LIVRO "O BARBEIRO E O CORONEL"
Nesta história havia um coronel que gostava de mandar e desmandar em todos. Um dia propôs o seguinte desafio ao único barbeiro da cidade: ele queria saber quantos fios de cabelo existiam em sua cabeça. Prometeu um terrível castigo caso a resposta fosse errada. Então, o barbeiro propôs ao coronel que voltasse depois de um mês, já com o cabelo comprido. O dia chegou e, diante de uma multidão, eis que surge do fundo da barbearia o coronel de cabeça raspada, sem um fio de cabelo, e o barbeiro, claro, com a resposta na ponta da língua.
                                       

1.Quem são os personagens principais?

2.Onde os personagens moravam era um cidade grande ou pequena?

3.Como era o coronel?

4.Qual o desafio que o coronel propôs ao barbeiro?

5.Se o barbeiro não acertasse, o que o coronel prometeu?

6.Qual foi soluçao que o barbeiro arrumou?

                         Atividades on-line:
http://www.imagem.eti.br/matematica/matematica_contas_adicao_4.html

http://www.sol.eti.br/a/portugues/interpretacao_texto_gatos.php

quarta-feira, 25 de novembro de 2015

Um ótimo dia á todos...;)


Hoje então temos o texto "Giz e apagador" do livro "Meu material escolar" de "Ricardo azevedo"
                                               

                                                         


                                              Turma A
1.Diga quantos giz ou apagador tem em cada imagem:



















2.Diga as cores que você vê nas imagens:













http://www.jogosonlinedemenina.com.br/jogando-desenhe-na-lousa-do-carrossel.html



                                                 Turma B e C:
Temos o texto "Um jeito bom de brincar"  de Elias José.
                                             


1.Qual o jeito bom de brincar,que o autor se refere no poema?

2.O que é azia?

3.E pito,o que é?

4.Explique o que é harmonia:

5.O que rima com:(SEM PALAVRÕES)
roda-
azia-
bota-
problema-
gato-
vida-
alegria-


6.Baseado no texto faça uma rima de no minino 5 linhas de um assunto de sua escolha e sem palavrões:






Um jeito bom de brincar

Comeu muito? Teve azia?
Levou um pito da tia?
Tirou nota que não queria?
Caiu problema que não sabia?
BRINQUE DE POESIA.

Adora o sorriso de Maria?
Viu na praça quem não queria?
A garota fez que não o via?
Amou as férias na Bahia?
BRINQUE DE POESIA.

A roda-gigante só tremia?
O seu gato só ronca e mia?
Viu um leão loiro na padaria?
Riu de um palhação que não ria?
BRINQUE DE POESIA

Curte a natureza em harmonia?
Ouve os pássaros em cantoria?
ama a vida com muita alegria?
BRINQUE DE POESIA.

Quer rimar noite e dia?
Descobriu das palavras a melodia?
Gosta de embarcar na fantasia?
Cedo, tarde, noite, todo dia:
BRINQUE DE POESIA.

quinta-feira, 19 de novembro de 2015

Um bom dia para todos nós!

Temos hoje para todas as turmas "O menino maluquinho" de Ziraldo.
                                      


                                 Para Turma A:

1.Diga os objetos que você vê no carro?




2.Diga o nome das partes do corpo do menino:



2.Atividade on-line:
http://www.omeninomaluquinho.com.br/Jogos/mem2.asp

                                Para turma B e C.

http://umahistorinhapordia.blogspot.com.br/2012/02/o-menino-maluquinho-ziraldo.html 
1.Qual o titulo do texto?

2.Quem é o autor desse livro?

3.Como era o menino maluquinho?

4.Sobre que bomba ele fala no texto?

5.O que ele fazia na casa da vó?


6.Se você fosse o autor do livro,que titulo daria á ele?



2.Procure o significado de:
a)Sotão:

b)rabeava:

c)empanturrava:

d)formidável:

e)uirapuru:

3.Atividade on-line:
http://www.omeninomaluquinho.com.br/Jogos/forcaMaluquinho.asp?Classe=meses%20do%20ano&IdClasse=16

quarta-feira, 18 de novembro de 2015

Ótimo dia á todos! ;)

    Temos novamente "Lolo Barnabé" de Eva Furnari,da outra vez exploramos o assunto "homen das cavernas" e a autora,hoje vamos explorar o texto:
     Vamos lá!?!

                                     


                                       
                                       Atividades:

                                   Para Turma B e C:
1.Qual o titulo do texto?


2.Onde Lolo e sua família viviam?

3.Qual o nome da mulher de Lolo?

4.Qual o nome do filho de Lolo e Brisa?

5.Que Lolo gostava de fazer?

6.Diga 10 invenções de Lolo Barnabé:

7.Dessas invenções diga 3 móveis.


Atividade On-line:
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12413

                                  Para Turma A
1.NOMEIE AS FIGURAS:


















        







2. Atividade on-line:
http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/abcdario/

quinta-feira, 12 de novembro de 2015

Bom dia a todos

                                                          Turma A
 Temos hoje a história "O pequeno polegar" de As melhores fábulas.
                                              

                                      Atividades:
1:MARQUE COM UM X TODA PALAVRA QUE TIVER A LETRA "G"


1.POBRE  ( )
2.POLEGAR  ( )
3.DEDO  ( )
4.LENHADOR  ( )
5.SEGUIU  ( )
6.GIGANTE  ( )
7.CASTELO  ( )
8.GRANDE  ( )
9.FUGIR  ( )
10.QUARTO  ( )

2:Pinte as palavras com a letra P:
LENHADOR- FILHOS- PEQUENO- QUERIDA- POLEGAR- DEDO- CRIANÇAS- GIGANTE- FLORESTA- CASTELO- PORTA- SENHORA-COMIDA-PULARAM- MAGICAS- PULAVAM- DESCANSAR- RONCAVA- PODERES- CASA


                               Turma B e C:
  Temos então o texto "drome,menininha" do livro "111 poemas" de Sérgio Capparelli.

                                         


                                       Atividades:

1.Diga uma palavra que rime com:
a)dia:

b)cozinha:
c)trabalhar:
d)forno:
e)bolo:

2.Procure o significado de:
a)cotia:
b)rubi:

c)daninha:
d)sossega:
e)orora:


3.Complete esses trechos do texto:

                    Sossega,suja,minina,forno,zóio,mamãe


Fecha o zóio e drome,
______,minininha,
A noite assa  bolo
No _____ da cozinha


Drome, minininha,
_____ foi trabaiá,
Lavá a noite ____
Com águas do luá.

_______, minininha,
Sossega tá na hora,
Logo vão se abri
Os ____ da Orora."






Drome,minininha

"Drome, minininha
Que logo vem o dia,
Cachorro tá latindo
No sonho da cotia.
 
Fecha o zóio e drome,
Minina,minininha,
A noite assa  bolo
No forno da cozinha
 
Drome, minininha,
Papai não tá aqui.
Enfeita a noite preta
Com zóio de rubi.
 
Drome, minininha,
Mamãe foi trabaiá,
Lavá a noite suja
Com águas do luá.
 
Fecha os zóio e drome,
Minina, minininha,
Que noite mais escura!
Que noite mais daninha
 
Sossega, minininha,
Sossega tá na hora,
Logo vão se abri
Os zóio da Orora."
 

quarta-feira, 11 de novembro de 2015

Um otimo dia á todos...

                                            Turma A

Temos então o texto "A mágica de merlin" do livro "Uma História por dia"  da Walt Disney
                                        


                                           Atividades:
1.Separe as sílabas da palavras do texto:
a)MAGICA=
b)MERLIN=
c)MAGO=
d)ENFEITIÇADO=
e)ARMADURA=
f)CHUVA=
g)ENFERRUJOU=
h)CAVALEIRO
i)BOTÃO=
j)CABEÇA=

2.COLOQUE O NOME NAS IMAGENS:

1:






















3.ATIVIDADE ON-LINE

http://www.a77.com.br/jogos/merlim.php


                                                TURMA B:
Temos o texto "Entro ou não entro" do Livro 111 poemas de Sérgio Capparelli
                                            





 ENTRO OU NÃO ENTRO?
Dentro, fora
Ou dentro de
Dentro?
Dentro de fora
Fora de dentro
Ou fora de fora?
Fora não entro
Ou entro pra fora
Fora pra dentro?
Entro de dentro
Entro de fora
Ou não entro?
Dou o fora
Doo e entro.
Dos dois
( Dentro e fora)
Só eu entro.
Eu, de fora,
Eu, de dentro,
Noite afora
Noite adentro.

                                 Atividades:
1.Quantas vezes a palavra dentro aparece no texto?

2.Quantas vezes aparece a palavra fora?

3.Retire dois verbos do texto?

4.Atividade On-line:
https://dl.dropboxusercontent.com/u/2131651/CEL/Pontuacao/SinaisPont2.htm



                                            Turma C:


Temos então o texto "Esqueleto" de Ricardo azevedo
1. O que o narrador não poderia fazer c fosse esqueleto?

2.Como ele descreve que seria a confusão quando um esqueleto "perambulasse na rua?

3.Quais a perguntas que ele pensava que os alunos fariam?

4.Atividade on line:

https://dl.dropboxusercontent.com/u/2131651/CEL/Pontuacao/SinaisPont2.htm


                                      Esqueleto
Se eu fosse esqueleto não ia poder tomar água nem suco porque ia vazar tudo e molhar a casa inteira.
Tirando isso, ia acordar e pular da cama feliz como um passarinho.
É que ser uma caveira de verdade deve ser muito divertido.
Por exemplo. Faz de conta que um banco está sendo assaltado. Aqueles bandidões  nojentões, mauzões, armados até os dentões, berrando:
– Na moral! Cadê a grana?
Se eu fosse esqueleto, entrava no banco e gritava: bú!
Bastaria um simples bú, e aquela bandidagem ia cair dura no chão, com as calças molhadas de úmido pavor.
O gerente e os clientes do banco iam agradecer e até me abraçar, só um pouco, mas tenho certeza que iam.
Se eu fosse caveira de repente vai ver que eu ia ser considerado um grande herói.
Fora isso, um esqueleto perambulando na rua em plena luz do dia causaria uma baita confusão. O povo correndo sem saber para onde, sirenes gemendo, gente que nunca rezou rezando, o exército batendo em retirada, aquele mundaréu desesperado e eu lá, todo contente, assobiando na calçada.
Um repórter de televisão, segurando o microfone, até podia chegar para me entrevistar:
Quem é você?
E eu:
Sou um esqueleto.
E o repórter:
O senhor fugiu do cemitério?
Aí eu fingia que era surdo:
Ser mistério?
E o repórter, de novo, mais alto:
O senhor fugiu do cemitério?
Sumiu no magistério?
Cemitério!
Fala sério? Quem?
Aí o repórter perdia a paciência:
O senhor é surdo?
E eu:
– Claro que sou! Não está vendo que não tenho nem orelha?
Se eu fosse esqueleto talvez me levassem para a aula de biologia de alguma escola. Já imagino eu lá parado e o professor tentando me explicar osso por osso, dente por dente, dizendo que os esqueletos são uma espécie de estrutura que segura nossas carnes, órgãos, nervos e músculos.
Fico pensando nas perguntas e comentários dos alunos:
– Como ele se chamava?
– É macho ou fêmea?
– Quantos anos ele tem?
– Tem ou tinha?
– Magrinho, não?
– O cara sabia ler ou era analfabeto?
– E a família dele?
– Era rico ou pobre?
–  O coitado está rindo de quê?
E ainda:
– Professor, ele era careca?
Enquanto isso, eu lá, no meio da aula, com aquela cara de caveira, sem falar nada para não assustar os alunos e matar o professor do coração.
Uma coisa é certa. Deve ser muito bom ser esqueleto quando chega o carnaval. Aí a gente nem precisa se fantasiar. Pode sair de casa numa boa, cair  no samba, virar folião e seguir pela rua dançando, brincando e sacudindo os ossos. Parece mentira mas, no carnaval, como tudo é brincadeira, a gente sempre acaba sendo do jeito que a gente é de verdade.
Se eu fosse esqueleto, quando chegasse o carnaval, ia sair cantando:
Quando eu morrer
Não quero choro nem vela
Quero uma fita amarela
Gravada com o nome dela
Todo mundo sabe que o maior amigo do homem é o cachorro.
O que a maioria infelizmente desconhece e a ciência moderna esqueceu de pesquisar é que o pior inimigo do esqueleto, late, morde, abana o rabo, carrega pulgas e aprecia fazer xixi no poste.
E se eu fosse esqueleto e por acaso um vira-lata me visse na rua, corresse atrás de mim e fugisse com algum osso dos meus?

Bom dia crianças!

Grupo A 1.  Saiba o que é o  Novo Coronavírus , como se proteger, quais os sintomas, os meios de transmissão e depois teste seus conhecime...